Geübt wurden dabei u.a. Körpersignale zu beobachten, Präsenz in der Wahrnehmung und zum Gegenüber zu halten, auf einander reagieren und auf das Dargestellte eingehen, Emotionen ins Spiel zu bringen bzw. wahrzunehmen, Entstehen zu-lassen ohne zu werten, und im Anschluss Linien, Formen und Symbole in den Bildern zu vergleichen. In einer Folgeeinheit werden die Entwicklungsphasen des kindlichen Malens besprochen, um die Sprache der Bilder Ihrer KlientInnen ersehen zu können.
Aktivierungs-Unterricht in der 1BA
Schule für Sozialbetreuungsberufe & Kolleg für Sozialpädagogik
5061 Salzburg